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Resumo/Abstract
As mudanças sociais e consequente
mobilidade fizeram de comunicar um dos principais
objectivos de aprender línguas, sendo fundamental o
conceito de competência de comunicação. Saber línguas é
a chave para a interacção na diversidade linguística e
cultural.
Actualmente a educação em línguas, língua
materna, língua não materna, embora com traços distintos
tanto na concepção como na prática, têm linhas de força
em comum. Pretende-se, com este texto, relacionar o
conceito de língua não materna (LNM) com outros
associados e as implicações que têm na prática
pedagógica. 
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