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Nota de abertura
A divulgação e as recomendações sobre a utilização da
Classificação Internacional de Funcionalidade
Incapacidade e Saúde (CIF), na avaliação das
necessidades educativas dos alunos (orientações emanadas
da DGIDC), deixam antever a intenção de adoptar uma
lógica de avaliação, não exclusivamente, centrada no
aluno, mas também nos contextos educativos, escolares e
não escolares, amplamente, participada e exigindo a
constituição de uma equipa multidisciplinar.
Com efeito,
e apesar de ainda não existir um novo normativo legal,
relativo à avaliação e intervenção na área das
Necessidades Educativas Especiais, faz todo o sentido, a
análise e o estudo deste instrumento de caracterização
das NEE e a existência de iniciativas de formação, para
a sua utilização correcta e rigorosa. Importará
averiguar, numa fase posterior, em que medida e de que
forma pode, este instrumento, ser usado e disseminado
nas escolas, articulando as suas referências e a sua
utilização, com o normativo acima referido, que se
aguarda.
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