Fundamentação

Na perspectiva de dar continuidade ao trabalho desenvolvido no 1º ano da Acção de Formação “Sementes para a Criatividade”, apresentamos o 2º ano desta acção, “Do texto ao espectáculo - Ferramentas e instrumentos didácticos para a qualidade da expressão escrita e dramática”, a qual irá partir dos trabalhos resultantes do 1º ano, para, aplicando novas técnicas e ferramentas, traduzir o texto narrativo em texto dramático e experimentar a construção de um espectáculo de teatro: a construção de uma personagem – um outro em relação ao próprio actor – que se relaciona e interage com toda uma diversidade de outros indivíduos e situações.

Convictos da necessidade de contribuir para a educação e formação harmoniosa do indivíduo como ser humano e cidadão, queremos estimular o imaginário, as percepções e interpretações das crianças e jovens do Concelho de Almada sobre o mundo que as rodeia.

Considerando as lacunas e dificuldades dos alunos em traduzir o seu pensamento, expressar ou mesmo recriar ideias, propõe-se uma acção que visa a desinibição e o treino destas competências e das que se relacionam com o incentivo para a observação do quotidiano, a interpretação crítica e a consequente expressão do que é percepcionado.

Desencadear nos alunos o hábito sistemático de observar criticamente e registar o observado, pode operar não só melhorias das faculdades representativas, mas também incrementar a qualidade e a diversidade na tradução ou na ilustração de pensamentos e opiniões.

Esta acção justifica-se ainda no âmbito da necessária valorização da descoberta duma sensibilidade criativa, estética e artística que contribua para que cada interveniente se descubra, se identifique e valorize como pessoa sensível, criativa e participativa, capaz de expressar com autonomia a sua visão crítica do mundo.

Neste contexto, a oficina “Sementes para a criatividade – do texto ao espectáculo” apresenta-se como instrumento de trabalho importante, já que visa processos de experimentação criativa representados num universo real ou efabulado, conducentes a uma maior disponibilidade para compreender e consciencializar as vivências de cada um em contexto comunitário.

Com estes objectivos, propomos desenvolver, com os professores do Ensino Básico, instrumentos e ferramentas para aplicação em projectos de dramaturgias a implementar nas escolas com os alunos.

O trabalho de projecto interdisciplinar a desenvolver com os alunos visa a transposição para a linguagem teatral e para a criação de espectáculos a partir dos textos seleccionados pelo “Prémio Literário “Sementes”. Deste modo, possibilita-se a aplicação prática da formação e a operacionalização de desenvolvimentos significativos da qualidade da expressão dramática dos alunos, conduzindo também a processos relevantes de motivação.

Deste modo, o professor motivará o aluno para que este se reconheça como agente criativo e animador da mudança qualitativa do seu próprio raciocínio, da sua expressão, traduzida na animação cultural da comunidade educativa que avaliará e reconhecerá a importância e a qualidade das suas produções artísticas, bem como valorizará estes contributos como expressão de cidadania.